Cette composante essentiellement se charge de « la gestion du projet, la communication, le suivi et l’évaluation ». 

Les activités réalisées au titre de cette composante sont les suivantes :

• suivi de l’exécution projet : 
• rapportage du projet 
• pilotage du projet 
• Communication :
  • La maintenance et la mise à jour du site web du projet : les articles relatant les activités réalisées du projet sont rédigés et mis en ligne sur le site internet ;
  • Publication sur les réseaux sociaux : dans l’optique de toucher une plus grande cible, les activités du projet sont régulièrement diffusées sur les réseaux sociaux à travers Facebook ;
  • La couverture médiatique du lancement de l’incubateur et celui des e-services du guichet virtuel et des nouveaux sites web de l’administration e a été assurée. Pour l’annonce des évènements et la mobilisation des parties prenantes des spots télévisuels et radiophoniques ont été réalisées et diffusées sur les chaines nationales. Les organes de la presse écrite et de la presse en ligne ont également été mis à contribution à travers des reportages ;
  • La production de fiches techniques sur les plateformes et de dépliants sur le projet ;
  • La réalisation des gadgets publicitaires pour les participants aux cérémonies de lancement.  

• activités de Suivi-et Évaluation :
• la révision du PTBA 2019 ;
• le suivi des activités et des indicateurs du projet ;
• la formation de quatre (04) personnes en suivi évaluation des projets axés sur les résultats selon la Banque Mondiale ;
• le voyage d’étude au Kenya et au Rwanda avec cinq (05) participants. Ce voyage a consisté au partage d’expérience en matière du e-gouvernement et gestion du changement au niveau du numérique au Rwanda et du e-Gouvernement, Open Data, d’incubateurs et promotion de l’entrepreneuriat numérique au Kenya ;
• la formation de cinq (05) personnes en prévention et gestion des réclamations et des litiges dans les marchés publics ;
• la formation de dix (10) membres de l’unité de gestion du projet en droit des TIC ;